Ministerium der Bildung, Wissenschaft und Kultur
Das HMBWK wurde erstmals unter der Sozialbör-Regierung eingerichtet und kümmert sich um die Resorts Bildung und Kultur. Es ist der Nachfolger des Sozialministeriums und ist in der laufenden Legislatur für die Änderungen am Votesystem, den staatlichen Holzhandel sowie die Förderung von Bildungseinrichtungen zuständig.
Vollständiger Name
Honigministerium für Soziales
Minister
Zuständigkeit und Aufgaben
Bildung, Soziales und Kultur – insbesondere für Einwohnerentwicklungen, PDIs, die Einführung des Holzhandels sowie die Zulassung weiterer Bildungseinrichtungen zuständig.
Regierungsbeteiligung
Sozialbör-Regierung, am 15.02.2026 vereidigt worden
Logo
Hauptsitz
Bärenstraße 4, Regierungsviertel der Honigstadt
Projektzensus
Das Sozialministerium hat am 14. Januar 2026 einen Einwohnerentwicklungsbericht (Zensus) veröffentlicht, der die neuen Einwohnerzahlen der Projekte misst.
Diese Werte wurden durch das Honigamt für Statistik und Wahlen berechnet. Dabei spielen unter anderem die Aktivität des Spielers und am Projekt, neue Gebäude, neue Infrastruktur, etwaige Vergrößerungen des Projektgebiets, die wirtschaftlichen Verhältnisse und auch die Entwicklung im Allgemeinen mit rein.
Projekt Development Index
Der Projekt Development Index, kurz PDI, soll eine Kenngröße für den Entwicklungsstatus eines Projekts werden. Er soll Faktoren aus den Bereichen Finanzen & Wirtschaft, Infrastruktur & Entwicklung, Bevölkerung & Gesellschaft, Lebensqualität und Ästhetik & Umwelt zusammenrechnen und übersichtlich in einer Zahl von 0 bis 1 zusammenfassen. Er wird mit drei Nachkommastellen angegeben.
Für die letzten beiden Bereiche sind subjektive Wertungen notwendig, diese werden vom Minister des Innern bei Projektbegehungen erstellt. Ähnliche Projektbegehungen gab es früher beim Honigamt für Umwelt und Natur.
0.000 – 0.099
🟥 Nicht entwickelt
Projekt befindet sich noch in der Planungs- oder Rohphase, kaum sichtbare Umsetzung.
0.100 – 0.249
🟧 Sehr gering entwickelt
Erste Strukturen oder Aktivitäten vorhanden, aber noch weit entfernt von einem funktionalen Zustand.
0.250 – 0.399
🟨 Wenig entwickelt
Fundamentale Infrastruktur und erste Nutzungsbereiche vorhanden, Entwicklung aber lückenhaft.
0.400 – 0.549
🟨 Mittelmäßig entwickelt
Projekt zeigt solide Fortschritte, besitzt aber noch spürbare Defizite in mehreren Bereichen.
0.550 – 0.699
🟩 Gut entwickelt
Infrastruktur steht, Nutzung ist vielfältig, Stadtstruktur funktional. Luft nach oben bleibt.
0.700 – 0.849
🟩 Gulewut entwickelt
Projekt mit starkem Charakter, kreativer Umsetzung und klarer Identität. Überdurchschnittlich, aber nicht perfekt
0.850 – 0.949
🟩 Sehr gut entwickelt
Vollwertiges, stabiles Projekt mit durchdachter Gestaltung und funktionierender Struktur.
0.950 – 1.000
🟦 Hervorragend entwickelt
Maßstabsetzendes Projekt mit Spitzenwerten in nahezu allen Kategorien. Repräsentativ für die Honigstadt.
Bildungskonzept
→ Kategorien und Aufteilung
Um die verschiedenen Leistungsniveaus und Abschlüsse miteinander vergleichen zu können, werden die Bildungseinrichtungen in drei grobe Stufen unterteilt:
Primarstufe – Grundschule
Die Primarstufe bildet den ersten Abschnitt und legt das grundlegende Fundament für alle weiteren Lernprozesse. Sie umfasst in der Regel die ersten vier Schuljahre, in denen Grundkenntnisse in Lesen, Schreiben und Rechnen erworben werden. Zu dieser Kategorie gehören in Deutschland die Grundschulen und elementary Schools.
Sekundarstufe – Weiterführende Schule
Die Sekundärstufe schließt unmittelbar an die Primärstufe an und gliedert sich in zwei Abschnitte:
Sekundarstufe I.: Die Schüler vertiefen Allgemeinbildung und werden zunehmend an komplexere Inhalte heangeführt. Es beginnt eine erste Differenzierung nach individuellen Fähigkeiten und Interessen. Hierzu gehören in DE die Gymnasien (5.-9. Klasse), sowie Real- und Hauptschulen.
Sekundarstufe II.: (z.B. gymnasiale Oberstufe, Fachoberschulen und berufliche Schulen) bereiten sich die Schüler gezielt auf einen qualifizierten Berufsabschluss oder ein Studium vor. Sie ist entscheident für die persönliche Orientoerug, berufliche Weichenstellung und gesellschaftliche Teilhabe
Tertiärstufe – Studium
Die Tertiärstufe umfasst alle Bildungseinrichtungen, die an eine abgeschlossene Sekundarstufe anschließen, insbesondere Hochschulen, Universitäten, Fachhochschulen und Akademien. In diesem Abschnitt steht die wissenschaftliche, forschungsbezogene oder praxisorientierte Vertiefung des Wissens im Vordergrund. Studenten spezialisieren sich in einem bestimmten Fachgebiet, erwerben anerkannte akademische Grade und qualifizieren sich für anspruchsvolle berufliche Laufbahnen oder Tätigkeiten im Bereich Forschung, Lehre und Entwicklung.
→ Bildungseinrichtungen
Bislang wurde eine Bildungseinrichtung zugelassen und geprüft, mehrere weitere sind in Bau oder Planung.
Harald-University (i)
Grundschule in Sturmgrad (i)
Grundschule in SBC (i)
Universität in Leodorika (i)
University of Sturmgrad (i)
Universität in Kl. Düsseldorf (i)
Arkoreanische Volksschule (i)
Raumfahrt
Die Raumfahrt als solche war zuvor in der Geschichte der Honigstadt bereits einmal groß bedient worden. Damals waren Mondflüge möglich. GESA – die Raumfahrtorgansation des Grünen Ostens – schaffte es als erste Organisation auf den Mond; es folgten die europäische ESA und Dustin. Arkorea scheiterte mit ihrem Versuch Arkorocket.
Diesem grundlegende Konzept wurde in der FPH-III.-Regierung nun ein eigenes Ministeirum zugeordnet, dem Ministerium für Bildung, Forschung und Raumfahrt (HMBFR). Eine eigene Marswelt wurde erschaffen und auch ein Konzept mit Commands und Forschung wodurch Marsreisen erreicht werden können. Nach weniger als einem Monat der Legislatur gelang es dem größten Bündnis United Coasts mit der UCR-Mission "Whatever it takes." auf den Mars zu fliegen (i).
→ Planeten
→ Forschung
Im /treibstoff-Menü wurde für die Bündnisse der Command zur Forschung, der vorher zwar bereits existierte aber nicht genutzt wurde, erheblich ausgebaut. So können in verschiedenen Schritten Forschungen durchgeführt werden, um die Planeten zu bereisen. Jedes dieser Forschungen hat Anforderungen und eine Erfolgswahrscheinlichkeit. Manchmal ist diese Wahrscheinlichkeit statisch: Dann muss man es gegebenenfalls mehrmals probieren; manchmal ist sie aber auch davon abhängig, wie viel man investiert. So kann man die Wahrscheinlichkeit für Level 7 "Satelliten ins All" durch mehr Satelitten, die man ins All schickt, erhöhen.
Der Mond wird mit Forschungslevel 3 und der Mars mit Forschungslevel 8 freigeschaltet werden.
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